Captation d’une simulation :
Exemple :
Type de captations mises en œuvre à l'Ecole nationale de la Magistrature
Attention : Particularités et conditions de production :
Une simulation est l'enregistrement d’une situation professionnelle fictive, inspirée du réel. Ces vidéos montrent les bonnes pratiques ou, au contraire, comportent des erreurs techniques ou déontologiques qu’il faudra questionner/identifier. Le visionnage s’effectue en différé, dans le cadre d’une activité de formation, idéalement en atelier. Outils de dynamisation du présentiel, les vidéos de simulations permettent l’analyse des pratiques en libérant la parole (« Ce n’est pas moi qui le fais, donc je m’autorise à être critique »).
Choisir un lieu de captation adapté à la situation que l’on souhaite simuler
Demander aux experts métier de rédiger le scénario (préciser le contexte dans lequel se déroule la scène, les acteurs impliqués, le dialogue et didascalies pour les attitudes)
Réunir les accessoires nécessaires (robes d’audience, codes, dossiers…)
Prévoir le nombre de micros et caméras adapté aux dialogues
Le jeu d'acteur doit être soigné pour renforcer la crédibilité du scénario.
Conseil : Dispositif matériel et technique :
S'appuyer sur les équipements audiovisuels installés dans l'établissement universitaire (Ex. : salle dédiée, studio d'enregistrement, etc.)
Ou apporter le matériel nécessaire pour la captation (caméras, micros, éclairage, etc.)