C3 - Manipuler et co-construire

Animateur : Laurent Barbin (ESSCA)

⏱️ Durée : 2h

🎯 Objectifs visés : À l’issue de l’atelier :

1. Les participants seront en mesure d’évaluer les activités pédagogiques « hackables » par les IAG et de proposer des stratégies d'enseignement-apprentissage pour maintenir un haut niveau d’excellence académique.
2. Ils seront en mesure de porter un regard critique sur les usages non encadrés des IAG en situation d’enseignement-apprentissage.
3. Ils seront en mesure de définir une stratégie d’accompagnement des enseignants pour utiliser au mieux les IAG avec leurs étudiants.
4. Ils seront en mesure de réaliser des prompts efficaces.

📒Descriptif :

1. Phase 1 : « L’étudiant paresseux »
2. Phase 2 : « L’enseignant dépassé mais qui va se dépasser ».
3. Phase 3 : « L’ingénieur pédagogique engagé ».